A criança desde ao nascer,precisa aperfeiçoar sua capacidade de definir emoções,é necessário estabelecer a regulação e o amadurecimento da educação emocional.Perceber,identificar,rotular e compreender emoções é o objetivo a ser buscado pelo aluno no ambiente escolar,desde a mais tenra idade, tendo como objetivos uma cultura de paz e não violência,do entendimento das próprias emoções e das emoções dos outros com quem vive.Afinal, para agir de forma solidária,a criança precisa entender o que o outro sente.Tenho desenvolvido com meus alunos atividades em grupo,por entender que compete a escola evoluir, no sentido,explorar, esse tipo de dinâmica que conduzam a criança ao desenvolvimento pessoal,de liberdade,bem-estar social,individualidade,igualdade de direitos,deveres e atuação nos diversos papéis que estas atividade em grupo possam proporcionar.Educação em valores é questão fundamental da e na sociedade.A escola precisa trabalhar valores coerentes para atender as exigências da vida atual.E, para isso, o curriculo que se propõe deve contemplar conteúdos que tornem possível o enfrentamento de conflitos,aflições e diferentes demandas existentes,tanto na escola quanto na comunidade.
Ao escolher o projeto do meu estágio,"Resgatando Valores na Escola",busco com atividades em grupo,promover situações que viabilizem a educação de valores,tendo a ética,o respeito, a responsabilidade,entre outros,como focos centralizadores do processo ensino-aprendizagem,em sala-de aula,resgatando a auto-estima do aluno,buscando transformá-lo num agente de vivência e formação não só de si próprio,mas que o mesmo seja um transmissor destes conhecimentos e experiências adquiridos na escola, em sua família e também na sua comunidade.
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