É importante ler !

Mesmo estando em um curso, que enfatiza o uso das tecnologias como mais uma ferramenta no processo de ensino-aprendizagem,durante meu estágio,assim como na minha prática docente de alguns anos,incentivo intensamente os alunos a realizar a leitura de diversos gêneros literários.É na escola que as crianças aprendem a ler.Muitas têm no ambiente escolar,o primeiro,e às vezes,o único contato com a literatura.Assim, fica claro que a escola, constitui um ambiente privilegiado para a formação de leitores.A literatura infantil é uma manifestação de sentimentos e palavras,que conduz a criança ao desenvolvimento cognitivo e emocional.É através da leitura que a criança pode conhecer coisas novas,desenvolver sua personalidade,aumentar seu senso crítico,instigar a curiosidade e solucionar questões.Entendo que o gosto pela leitura se constrói através de um longo processo,que é fundamental para o desenvolvimento das potencialidades,construção da linguagem e oralidade,idéias,valores e sentimentos,os quais ajudarão na sua formação pessoal.

"Uma criança sem livros,é um prenúncio de um tempo sem idéias..."

Maria Dinorah

Motivação para aprendizagem!

Procuro contemplar nos meus planejamentos,atividades,situações e ações onde o educando seja um sujeito interativo e ativo no processo de construção do seu conhecimento,respeitando a bagagem já adquirida pelo mesmo,que influenciarão aprendizagens futuras.Entendo a importância do educador,como mediador neste processo de contrução,pois para que o educando construa novos conhecimentos significativos;idéias,informações e conceitos relevantes e claros a serem assimilados pelo mesmo; é necessário que alguém os ajude.A motivação e inovação são fatores de grande relevância no contexto do processo educativo.Entendo que a aprendizagem possa acontecer mais facilmente,se as mesmas estiverem relacionadas num processo cognitivo embuído de afetividade,relação e motivação.Assim,para aprender é imprescindível poder fazê-lo, o que faz referência às capacidades,aos conhecimentos,às estratégias e às destrezas necessárias,para isso é preciso querer fazê-lo,ter a disposição,a intenção e a motivação suficientes.

Contudo,é necessário refletir como educadoras que cada educando,apresenta um conjunto de estratégias cognitivas que mobilizam o processo de aprendizagem,cada educando aprende a seu modo,estilo e ritmo.

"o processo de organização das informações e de integração do material à estrutura cognitiva é o que denomina a aprendizagem"

Bock( 1999, p. 117 )

A importância da informática na educação!

A informática na educação vem trazendo novas perspectivas para educando e educadores em diferentes contextos.Nos dias de hoje faz-se necessário iniciar uma nova perspectiva na escola,no sentido de romper na escola a lineiralidade de aprendizagem,utilizando ferramentas que se tornaram imprescindíveis à educação tais como a televisão,rádio,CD,DVD,computador,internet,entre outros. Refletindo sobre isto, mesmo sem poder usar a Internet em minha escola, pois a mesma não possui um ambiente informatizado disponível para atender os alunos,procurei inserir esta ferramenta de aprendizagem de maneira significativa,acreditando que o educador tenha que substituir respostas prontas dadas aos alunos,incentivando-os, a construir com eles o conhecimento e, é neste momento,que o computador, é fundamental.Busco dentro do projeto do estágio"Resgatando Valores na Escola",combinar com os alunos alguns assuntos que me permitem,fazer uso desta tecnologia,levando para sala-de-aula,somente um Notebook,possibilitando o desenvolvimento cognitivo,afetivo e social através do contato com a máquina.Entendo que o uso desta tecnologia contribui para promover a construção do conhecimento,tornando o processo de ensino-aprendizagem mais motivador e significativo,pois,sem dúvida,os educandos ficam muito mais entusiasmados quando têm acesso a recurso diferenciados nas situações de aprendizagem.

"a teoria na educação está muito avançada,mas a prática está muito distante"

Morán(2003)

Os valores como uma necessidade

O apelo por valores está atualmente ecoando em nossa sociedade,à medida que educadores,pais e até mesmos as crianças estão cada vez mais sendo afetados por atos cruéis de violência,problemas sociais crescentes e falta de coesão social, a escola não pode omitir-se destes fatos e trabalhar através da educação possíveis soluções para tentar mudar essa realidade.Como educadoras,ao trabalharmos os valores(ética,respeito,cooperação,justiça,outros),estaremos encaminhando nossos alunos para uma educação voltada para a cidadania,pois os mesmos têm a experiência de participar efetivamente de um grupo social organizado.Quando se fala em educação,valores,cidadania,é preciso que se tenha clareza do tipo de pessoa que se quer formar.O educador também necessita ter clareza dos valores nos quais acredita e que permeiam a sua ação pedagógica.Cabe ao educador deixar de ser aquele que possui e transmite o saber,para ser aquele que orienta e desafia,que desperta na criança o desejo de construir o próprio conhecimento,assim o mesmo estará favorecendo a troca de experiências,a solidariedade,a cooperação e a construção do grupo no verdadeiro sentido da palavra.Este,pressupõe,o respeito às idéias de cada um,ao tempo de cada um,às regras que foram construídas pelo grupo.Percebo uma mudança de comportamento com mais ênfase nos meus alunos agora, quando do início do ano letivo,pois trabalhando o resgate dos valores em sala-de aula,nota-se uma diferença dos atos e atitudes dos mesmos em relação a si e em relação aos colegas,assim como em todo o ambiente escolar. Na medida em que se trabalha na construção em equipe e no fortalecimento das relações entre as pessoas que a integram,as trocas tornam-se mais intensas e significativas.

"ao confrontar os muitos desafios que o futuro reserva,a humanidade vê na educação um auxiliar indispensável em sua tentativa de atingir os ideais de paz,liberdade e justiça social(...)"

Jacques Delors

Bibliografia:

TILLMAN,Diane.HSU,Diana.Atividades com valores para crianças - Editora Brahma Kumaris

SER SOLIDÁRIO !

Efetivamente,como educadora,procuro desenvolver nos meus alunos, valores atualmente tão esquecidos pela nossa sociedade.É sempre bom falar em solidariedade.Esta e tantos outros valores foram e continuam, sendo desejadas pela sociedade.Tratar delas constituem, uma das necessidades que devem ser assumidas também pela escola.No entanto, esta não é uma tarefa fácil.Para um trabalho efetivo na formação de virtudes e valores é imprescindível levar em conta a necessidade da manifestação dos sentimentos e emoções, e , portanto, a afetividade contida nas relações entre as pessoas,umas com as outras e consigo mesma.Ao desenvolver o projeto do estágio "Resgatando Valores na Escola",tenho como pretenção que estes;valores e virtudes; sejam resgatados pelos alunos,e que os mesmos sejam transmissores das experiências e conhecimentos para a família e comunidade na qual estão inseridos.Portanto,a reflexão diária torna-se importante,assim como a discussão de propostas pedagógicas que levem em conta a formação de um ambiente sociomoral cooperativo onde as crianças possam se auto conhecer e terem construído um poder de auto - controle e auto - estima, que as tornem mais solidárias,e ainda mais, que possam ser felizes.

Segundo Piaget:

"a socialização significa a possibilidade do indivíduo de trocar e compartilhar,efetivamente, significados e de submeter-se racionalmente às regras morais."

Bibliografia:

TOGNETA, Luciene. A Construção da Solidariedade e a Educação dos Sentimentos na Escola.São Paulo,2009.

O Lúdico na Educação

Buscando relacionar a temática do projeto"Resgatando Valores na Escola",tenho observado a importância dos jogos e brincadeiras como um dos recurso usados,nos planejamentos.Os mesmos auxiliam o educador no proceso ensino-aprendizagem,desenvolvendo a rapidez,facilidade e consciência na aprendizado.Posso citar como exemplo uma atividade de matemmática "Bingo da Multiplicação".Observei que ao conviver em grupo,o aluno estará compartilhando seus conhecimentos prévios e os adquiridos com os demais colegas de sala de aula.

Segundo Pestalozi:

"a escola é uma verdadeira sociedade,o jogo é um fator decisivo que enriquece o senso de responsabilidade e fortifica as normas de cooperação"

A ação de buscar e apropriar-se dos conheciementos através de atividades que envolvam jogos e brincadeiras,exige dos alunos transformações,participação,indagação,criação,reflexão,socialização,relações essas que constituem a educação lúdica, assim como a ênfase nos valores como respeito,honestidade,ética,outros.A educação lúdica faz do ato de educar,um compromisso consciente,enfatizando e fortalecendo as relações pessoais,reflexivas criadoras e transformadoras,inteligentes e socializadoras.É de fundamental importância que nós educadores,entendamos que educar não se limita somente a repassar informações,que os jogos, não são só para serem jogados,brincadeiras para serem brincadas,porém sim, descobrir,acreditar e aceitar que cada atividade lúdica tem valores e objetivos,proporcionando ao educador mais uma ferramenta para o desenvolvimento pessoal,social e cultural,onde colabora em parte fundamental para uma melhor preparação da saúde mental e social,facilitando os processo de comunicação,expressão e construção do conhecimento.

Fonte de Pesquisa:

Artigo - Revista Pátio / 2009

Revista Nova Escola

Atividades em Grupo

A criança desde ao nascer,precisa aperfeiçoar sua capacidade de definir emoções,é necessário estabelecer a regulação e o amadurecimento da educação emocional.Perceber,identificar,rotular e compreender emoções é o objetivo a ser buscado pelo aluno no ambiente escolar,desde a mais tenra idade, tendo como objetivos uma cultura de paz e não violência,do entendimento das próprias emoções e das emoções dos outros com quem vive.Afinal, para agir de forma solidária,a criança precisa entender o que o outro sente.Tenho desenvolvido com meus alunos atividades em grupo,por entender que compete a escola evoluir, no sentido,explorar, esse tipo de dinâmica que conduzam a criança ao desenvolvimento pessoal,de liberdade,bem-estar social,individualidade,igualdade de direitos,deveres e atuação nos diversos papéis que estas atividade em grupo possam proporcionar.Educação em valores é questão fundamental da e na sociedade.A escola precisa trabalhar valores coerentes para atender as exigências da vida atual.E, para isso, o curriculo que se propõe deve contemplar conteúdos que tornem possível o enfrentamento de conflitos,aflições e diferentes demandas existentes,tanto na escola quanto na comunidade.

Ao escolher o projeto do meu estágio,"Resgatando Valores na Escola",busco com atividades em grupo,promover situações que viabilizem a educação de valores,tendo a ética,o respeito, a responsabilidade,entre outros,como focos centralizadores do processo ensino-aprendizagem,em sala-de aula,resgatando a auto-estima do aluno,buscando transformá-lo num agente de vivência e formação não só de si próprio,mas que o mesmo seja um transmissor destes conhecimentos e experiências adquiridos na escola, em sua família e também na sua comunidade.