Várias linhas de pensamento exploram a relação da educação com o atendimento as crianças com necessidades especiais.Apesar de reconhecer que o sistema de ensino não tem conseguido cumprir a tarefa de incluir as crianças com necessidades especiais nas escolas comuns,acredito que isto poderia ser conseguido através de um projeto de participação, envolvimento e comprometimento com maior seriedade da sociedade.A equidade e o desenvolvimento poderiam ser alcançados na medida em que os detentores das políticas publicas em todas as suas esferas, tenham uma maior participação em todos os níveis e que suas vozes sejam ouvidas no que se refere as necessidades e desejos que devem informar o planejamento,a alocação de recurso, as estratégiass e a implementação de serviços. No caso da educação, a idéia é que a escola se torne uma agenciadora/coordenadora de recursos de ensino e aprendizagem que coloque a disposição do aluno um conjunto de possibilidades que lhe permitam aprender e desenvolver-se.
