Educação e as Relações Interpessoais

Todas as relações que ocorrem entre as pessoas precisam ser baseadas em respeito mútuo, também assim deve ser nas relações escolares.

Ao realizar as leituras com o objetivo de enriquecer o TCC, A Indisciplina na Educação, surgiram vários conceitos acerca da palavra educar.Entendo que educar é uma ação onde muitos indivíduos com inúmeras diferenças atuam no mesmo espaço.Nessa ação é impossível que essas diferenças não se manifestem.Manter uma relação harmoniosa com todos que estão atuando nesse espaço não é uma tarefa fácil.

Essas relações envolvem vários grupos de pessoas, pais, alunos, funcionários e professores.Cada grupo possui suas particularidades, suas opiniões, seus anseios.Administrar tudo isso exige muito trabalho e como todo o trabalho exige preparo, organização e regras a serem cumpridas.

Fas-se primordial então que a relação entre este grupo de pessoas seja resultado da construção de um trabalho em conjunto, num clima de compromisso e confiança que favoreçam as decisões coletivas, na busca de soluções para melhorar o ambiente escolar, o que poderá contribuir para a resolução e prevenção de casos de indisciplina.

O compromisso social da educação

Buscando nas interdisciplinas anteriores, textos que contribuíssem para a organização de ideias do TCC( A ( in )disciplina na educação ), me reporto ao texto de Émile Durkheim - "A educação como processo socializador:função homogeneizadora e função diferenciada"(Escola, Cultura e Sociedade - Abordagem Sociocultural e Antropológica - Eixo 1), que nos auxilia a compreender a sociedade e a educação.Neste texto Durkheim, faz uma análise sobre a função da educação.

Entendo que de maneira geral, a educação é o processo pelo qual são transmitidos ao indivíduo conhecimentos e atitudes necessários para que o mesmo tenha condições de integrar-se a sociedade.Pode-se assim afirmar que a função da educação é "formar cidadãos" críticos transformadores da sociedade.Assim como Durkheim, acredito que educação é fruto da sociedade em que vivemos.Ensinar somente conteúdos, não é fundamental, os conteúdos são disponibilizados para ajudar o aluno - ser em formação - a compreender, relacionar-se e atuar na sociedade que o cerca.

Como educadores devemos formar cidadãos, antes de tão somente ensinar conteúdos.

Se ensinarmos somente conteúdos, estaremos provocando a morte da sociedade tal como a conhecemos à exemplo da morte da sociedade Antiga, quando o que importava era a educação Cristã, à exemplo da sociedade Medieval, quando as ideias científicas se sobrepôs à educação puramente cristã, e assim por diante.

"A sociedade se encontra, a cada nova geração, como que em face de uma tabula rasa, sobre a qual é preciso construir quase tudo de novo.É preciso que, pelos meios mais rápidos, ela se agregue ao ser egoísta e a-social, que acaba de nascer, de uma natureza de vida moral e social.Eis ai, a obra da educação."( Durkheim )

A DISCIPLINA NA RELAÇÃO PROFESSOR - ALUNO

A indisciplina é um dos problemas com as quais as escola se depara e para o qual busca soluções constantemente.A teoria construivista de Piaget pode servir como suporte para o esclarecimento de algumas questões relevantes a esta temática, permitindo assim que nós educadores possamos pensar em formas criativas de resolução dos conflitos vindos das dificuldades de alguns alunos em lidar com as regras no dia a dia da sala de aula.Fico pensando no porquê desta dificuldade.A resposta que me dou a essa questão, encontrei nas explicações de Piaget a respeito da formação do juízo moral da criança.

Antes de qualquer coisa, é preciso que se estabeleça uma relaçaõ entre disciplina e moral. Se entendermos disciplina como a possibilidade de escolha entre normas e regras a serem seguidas, convenhamos que esta escolha passa por critérios de moral, pois estamos constantemente decidindo entre o que é bom ou ruim, segundo consensos culturais pré-estabelecidos.

Piaget considera a moral como um sistema de regras e acredita que a essência de toda a moralidade deve ser procurada no respeito que esse indivíduo adquire por essas regras.

A relação entre professor e aluno depende da comunicação clara entre as partes,possibilitando assim um melhor direcionamento do trabalho coletivo.Sabe-se que o indivíduo colabora muito mais na execução de uma atividade,quando participa de sua construção e planejamento.Não se trata de deixar os alunos decidirem o que querem fazer e o professor aceitar passivamente.O trabalho é conjunto,mas deve ficar bem claro que o professor é o seu condutor e que precisa estar sempre fazendo as intervenções necessárias.

Qual o papel do profesor ?

Ao realizar a busca nos textos que as Interdisciplinas anteriores nos proporcionaram durante o curso,para auxiliar-me na pesquisa, para a realização do Trabalho de Conclusão do Curso,reportei-me ao texto sugerido na Interdisciplina Seminário Integrador I,"Cade A Certeza Que Estava Aqui", de Cleci Maraschin, que nos faz repensar o papel do professor na educação atual.É possível afirmar, que é tarefa de todos nós, principalmente educadores,garantir uma educação de qualidade a todos, indisciplinados ou não.

"O papel da escola, do professor não seria tanto de divulgar as informações,já que para isso dispomos de outros meios com eficiência superior.Mas sim o de possibilitar conhecimento"

Cleci Maraschin
Entendo que todo o educador deva estar preocupado em não competir com os novos recursos de informações, mas sim aproveitar e construir a partir destes recursos, metodologias de ensino diferenciadas, tornando a busca pela aprendizagem de nossos alunos, mais ativa, prazerosa e qualificada,para que assim este educando possa tornar-se um cidadão crítco e comprometido socialmente.

Pesquisando para o TCC

A ação educativa não é simplesmente uma atividade técnica, que se pode repetir mecanicamente.Esta ação supõe reflexões constantes sobre a prática pedagógica, assim como a interação interpessoal entre escola,educador e educando,convertendo-se em relação construtiva,apropriada para o desenvolvimento de uma aprendizagem significativa, voltada para os valores, buscando assim uma sociedade mais justa, igualitária e democrática.
Em uma sociedade onde o conhecimento está explodindo,a tecnologia está transformando o mundo e o interesse em conquistar o entendimento nunca foi tão grande,a tarefa do educador deve ser de engajar, motivar,inspirar e apoiar os educandos no processo de construção e desenvolviemento das relações interpessoais, iniciadas em sala de aula.
A pesquisa pretendida para o TCC é sobre a indisciplina em sala-de-aula,assunto esse tão relevante na atualidade.Utilizarei como suporte teórico,para a construção do mesmo,a contribuições textuais das Interdisciplinas dos semestre anteriores,assim como as observações e a prática realizada durante o estágio.
Entendo que, como educadores, devemos transmitir o conhecimento,de modo que também estaremos repassando conceitos de valores e convivência.