domingo, 6 de abril de 2008

MATEMÁTICA, NÃO É BICHO-PAPÃO



Achei interessante quando li um artigo de Giselle Castro Fernades/Psicopedagoga, referindo-se ao ensino da matemática na escola.Acredito que cabe ao educador fazer com que a criança compreenda que a matemática está presente em tudo o que fizemos.E também cabe a nós resgatar nas crianças através de atividades concreta e lúdicas o prazer de aprender.Piaget já dizia que "só se aprende fazendo", então a aprendizagem torna-se mais fácil quando ocorre a interação entre o sujeito e o objeto.Assim então, quando as crianças têm oportunidade de manipular objetos, ela testará e criará novos conceitos.
Sandra Mendonça

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