MPB na sala de aula

A proposta de atividade da Interdisciplina Música na Escola, me proporcionou trabalhar MPB com meus alunos.Apresentei a turma uma pequena biografia pesquisada por mim na internet de compositores como Chiquinha Gonzaga, Adoniran Barbosa, Toquinho, Vinicius de Moraes e outros.Num primeiro momento, apresentei o CD gravado por mim, com alguma composições destes musicos, dando destaque a música Aquarela, de Toquinho e Vinicius de Moraes.Foi uma atividade enriquecedora, que além do conhecimento de músicas diferentes, proporcionei aos alunos um pequeno contato com um vocabulário mais técnico.Trabalhei alguma variações de melodia, intensidade e altura, além das palmas e uma apresentação da música Aquarela com instrumentos musicais confeccionados com material de sucata pelos próprios alunos.Como educadores devemos proporcionar aos nossos alunos músicas com melodias mais interessantes e letras mais inteligentes e perceber que a música é mais uma ferramenta que acresce a nossa prática pedagógica.

Leitura e Teatro - É possível !

A literatura infantil desenvolve não só a imaginação das crianças, como também permite que elas se coloquem como personagens das histórias.Sendo assim, realizei com a turma na qual trabalho, 4ª série,uma atividade que me permitiu a ousadia de colocar na prática o que foi desenvolvido até o momento nas Interdisciplinas de Literatura Infanto Juvenil e Teatro e Educação.Foram aproximadamente 20 dias de atividades integradas.Ofereci aos alunos livros com alguns contos de fadas( O Gato de Botas, Cinderela, Rapunzel, Branca de Neve e os Sete Anões,Cinderela e Chapeuzinho Vermelho ), onde os mesmo deveriam num primeiro momento realizar a leitura individualmente.Após a leitura individual, os alunos reuniram-se em grupos para continuar a atividade seguinte.Minha proposta foi a de que eles apressentassem aos demais colegas, o conto de fada escolhido sob forma de teatro.Durante a organização da atividade pude perceber entre tantas coisas, o respeito entre eles durante as tomadas de decisões, o entusiasmo e o cuidado para que as apresentações ficassem boas e entusiasmasse quem assistisse.Ao final desta atividae, constatei que tanto a leitura de diversos gêneros literários, assim como o uso do teatro na educação são importantes ferramentas pedagógica que nos auxilia na construção da aprendizagem de uma forma mais prazerosa.

Revendo a Prática Pedagógica

Acredito que um dos grandes desafio da educação atual, é oferecer aos alunos aulas de qualidade que incentivem os mesmos a serem sujeitos de transformação social.E acreditando estar inserida como educadora neste desafio, tento transmitir aos meus alunos o que tenho aprendido até o momento no curso.A Interdisciplina Seminário Integrador III, através de suas atividades diferenciadas, busca uma unificação com as demais interdisicplinas, oferencendo-nos ferramentas novas e indispensáveis de aprendizado para que possamos buscar uma melhor qualificação profissional.

O Teatro e a Educação

A interdisiciplina de TEATRO e EDUCAÇÃO, nos oferece com textos e atividade presenciais a oportunidade de promover aos alunos,aulas mais interessantes e prazerosa, fazendo com que através do Teatro, a aprendizagem se torne mais significativa.O Teatro na escola oferece a possibilidade de se colocar em prática o desenvolvimento de habilidades e competências e principios básicos como ética, valores, comportamento, respeito,... além de ser um espaço livre de expressão muitas vezes inexistente em sala de aula.

Música e Educação:união que dá certo

Após o encontro presencial da Interdisiciplina Música na Escola,pude constatar a importância da música como forma de expressão oral, cultural e de interação social.Como educadores, podemos através da música resgatar a memória cultural de uma sociedade, assim como respeitar os diversos estilos e gostos musicais apreciados pelos alunos, proporcinando a eles,através de atividades práticas e variadas, uma maior diversidade de gêneros e estilos musicais.Ao ler uma reportagem de Paulo Roberto Suzuki,pesquisador na área de musicoterapia, que constatou significativas contribuições da música na educação, como forma de estimular as mais diversas áreas do cérebro, percebo no trabalho do educador a importância de proporcionarmos musicalidade aos alunos como contribuição para o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo.

Visita Educativa

Através da Interdisicplina Artes Visuais, percebi a importância de proporcionarmos aos alunos, visitações a exposições de artes.Mesmo ao abordarmos de forma criativa, em sala de aula, assuntos relacionados a arte, a experiência da visualização pelos alunos é mais interessante e a aprendizagem torna-se mais significativa.

Partindo deste conceito e com o objetivo de contribuir para a formação cultural, organizei com os alunos da E.E.E.M.José Maurício, Gravataí, turma de 4ª série,uma visitação para a 6ª Bienal do Mercosul, exposição no Cais do Porto, onde percebi o entusiasmo dos mesmos em relação a tudo o que era visto, e principalmente a atenção que eles ficaram diante as explicações dos mediadores pois conforme acordo estabelecido previamente, faríamos atividades em sala de aula, relacionados a exposição.Como educadora, foi gratificante promover este momento aos alunos,possibilitanto a transformação no que diz respeito a arte nos sujeitos envolvidos no ensino-aprendizagem.

Visita a Bienal do Mercosul

A visita a 6ª Bienal do Mercosul, foi uma interessante oportunidade de aproximação, conhecimento e compreensão sobre as tendências da Arte Contemporânea.Enquanto educadora, a experiência me fez rever alguns conceitos formados erroneamente em relação ao ensino de artes na escola.
É possível e importante proporcionar aos educandos uma experiência direta com a arte através da visitação a espaços que contemplem as mais variadas formas de expressão da Arte Contemporânea.
A partir desta experiência, estaremos formando uma cidadania cultural, que levará o educando a reflexão de uma variedade de idéias significativas com relação a arte.