ÉTICA E PLURALIDADE CULTURAL

A escola tem um papel fundamental para ajudar a construir uma sociedade em que a discriminação, o preconceito e a exclusão social sejam eliminados.Cabe a ela mostrar aos alunos a riqueza étnica e cultural que compõem a sociedade brasileira.Como educadoras, devemos destacar a contribuição dos mais diversos povos para a formação do Brasil,como africanos,portugueses,espanhóis,entre outros.É na escola também ,por meio do diálogo e da convivência, que os alunos aprenderão que cidadania é,entre outras coisas, respeitar diferentes formas de expressão cultural.Ética,igualdade,justiça,tolerância,solidariedade,respeito mútuo são valores que devem e podem ser inspirados pela escola partindo das relações entre alunos,professores e funcionáriosAtravés destes temas será permeado todo o conhecimento e suas manifestações.Como educadoras devemos permitir que nossos alunos se envolvam nesses temas atuais, estimulando-os a relfetir sobre suas condutas diante das pessoas e de determinadas situações.

As cores do povo brasileiro

O Brasil é uma terra de contrastes.Um país de várias faces,multirracial, um país de povos variados.De Norte a Sul, encontramos populações das mais diversas etnias.Mas em todas elas, desde de cedo,um sentimento é comum.O orgulho de ser,se reconhecer e se sentir brasileiros.A mistura de diferentes povos faz da nossa cultura uma das mais ricas e diversificadas do mundo.Só para exemplificar, no Nordeste e Centro-Oeste ainda encontramos descendentes de escravos de antigos quilombos.Além de preservar as comunidades negras, o Brasil é um dos poucos países do mundo que ainda mantém populações indígenas com suas ricas tradições.

Se as comunidades indígenas lembram um Brasil pioneiro dos primeiros séculos da colonização, na outra ponta do país colônias italianas, japonesas e alemãs mostram que a mistura de etnias continua acontecendo em todo o país.

Mosaico

Ao propor a atividade mosaico, da interdisciplina Ética Racial na Educação,percebi enquanto educadora que o desafio da diversidade que compões os grupos de convivência só podem ser abordados em sala-de aula,se estivermos realmente dispostos a fazermos um esforço para esclarescer aos educandos acerca da composição étino-racial existente na sociedade em que vivemos.Durante a realização da atividade e após relatos dos alunos, alguns ainda ficaram em duvida se eram brasileiros, pois mesmo com descendência estrangeira, seus pais haviam nascido em outros estados do Brasil(São Paulo, Rio de Janeiro e Santa Catarina).Acredito que enquanto educadoras temos como papel principal contruir conceitos que superem os pré-conceitos dos grupos de convivência que produzem a discriminação e que muitas vezes levam a intolerância e a violência.